День родительского управления

Актуальность
            Использование нетрадиционных форм работы с родителями воспитанников дошкольного учреждения способствует более эффективному взаимодействию педагогов с родителями, их профессиональному сближению. Поэтому в нашем дошкольном учреждении  было решено провести «День самоуправления», приуроченный ко «Дню дошкольного работника». 
         Сегодня в обществе идет становление новой системы дошкольного образования. Дошкольное учреждение играет важную роль в развитии ребенка. Здесь он получает образование, приобретает навыки общения с другими детьми и взрослыми, учится организовывать собственную деятельность. Однако насколько эффективно ребенок будет овладевать этими навыками, зависит от отношения семьи к дошкольному учреждению.

       Гармоничное развитие дошкольника без активного участия его родителей в образовательном процессе дошкольного учреждения невозможно. Но не всегда семье и дошкольному учреждению хватает взаимопонимания, терпения, чтобы услышать и понять друг друга. Не секрет, что многие родители интересуются только питанием ребенка, считают, что детский сад – место, где только присматривают за детьми, пока родители на работе.

Для установления единства необходимо, чтобы родители ясно представляли себе, что такое дошкольное учреждение, как организована в нем жизнь детей, какие задачи решаются воспитателями, чем заняты дети в течение дня, какие требования предъявляются к их поведению.

 Чтобы родители стали активными помощниками и единомышленниками воспитателей, необходимо вовлечь их в жизнь дошкольного учреждения, постоянно держать в курсе всех событий.
Цель:

      Привлечение родителей к воспитательно - образовательному процессу в дошкольном учреждении через инновационную форму; зарождение новой традиции дошкольного учреждения – День родительского самоуправления.
Задачи:
1.Повысить педагогическую культуру родителей.
2.Расширить представления родителей о профессиональной деятельности сотрудников дошкольного учреждения.
3.Укрепить партнерские отношения между дошкольным учреждением и родителями.
4. Подготовить родителей-участников ко Дню самоуправления – предоставить информацию о деятельности, дать рекомендации по использованию различных методов и приёмов для проведения режимных моментов, занятий, прогулок.

Участники: педагоги, родители, дети.
Срок реализации проекта: 30.09.2019 г-04.10.2019г
Распределение обязанностей:

Гончаренко Ж.А.- заведующий ГУО «Ясли-сад №1 г. Слуцка»- утверждает план проведения Дня самоуправления в ДУ.

Ефимович М.С. –заместитель заведующего по основной деятельности- разрабатывает сценарий (план)  проведения  Дня самоуправления.

Пешкова И.К. – заместитель заведующего по хозяйственной работе- проводит инструктаж участников (инструкция по охране жизни и здоровья детей).
         Педагоги – подготовка участников ко Дню самоуправления (знакомит родителей с режимом дня, комплексом утренней гимнастики, с организацией регламентированной и нерегламентированной деятельности и режимных моментов). 

Родители – проводят утренний прием, утреннюю гимнастику, режимные моменты, прогулку, дидактические и подвижные игры. 

Дети – участвуют в мероприятиях в рамках проекта «День самоуправления».

1 этап: Подготовительный. 30.09.2019-03.10.2019
1.Собрание - обсуждение вопросов, связанных с организацией «Дня самоуправления»;
2.Составление плана, подготовка к проведению мероприятия;
3.Индивидуальные встречи с родителями.
Для подготовки к проведению «Дня самоуправления» была организована следующая работа:
– подготовлены участники образовательного процесса;
– ознакомлены родители с деятельностью педагогов;
– проведены индивидуальные встречи с родителями по проведению образовательной деятельности;
– распределены роли между родителями;
– проведен инструктаж родителей – участников по охране жизни и здоровья детей, по технике безопасности, правилам пожарной безопасности;
– составлен план мероприятий, где родители распределили свои обязанности для участия в разнообразных режимных моментах.
2 этап: Основной. 04.10.2019

Проведение «Дня самоуправления».
        С начала рабочего дня воспитатели – дублёры (родители воспитанников 5 возрастных  групп) должны активно включиться в педагогическую деятельность.
1. Провести утренний приём детей;
2. Утреннюю гимнастику;
3. Режимные моменты;
4. Подвижные игры;
5. Дидактические игры;
6. Творчески подойти к организации регламентированной деятельности;
7. Умело организовать прогулку с детьми.

3 этап: Заключительный.

Презентация проекта на общем родительском собрании. Награждение участников проекта. Публикация на сайте дошкольного учреждения.
Методическое обеспечение проектной деятельности:
Учебная программа дошкольного образования.
Ожидаемый результат:
1. Расширились представления родителей о профессиональной деятельности сотрудников дошкольного учреждения, сформировалось понимание значимости данной профессии и уважение к труду воспитателя.

2. Укрепились партнерские отношения между УДО и родителями.

Повысилась педагогическая культура родителей (имеют представления об особенностях детской возрастной психологии, владеют элементарными знаниями, как организовать свободное время детей).

3. Педагоги сблизились и объединились с родителями по вопросам воспитания детей, стали их надежными помощниками.

4.Дети, не смотря на присутствие родителей, ведут себя активно, все задания выполняют с удовольствием.

План мероприятий

Примечание:

• К участию в мероприятия привлекаются родители, которые имеют положительный допуск в медицинской книжке.
• Организация мероприятий осуществляется в группах младшего, среднего, старшего дошкольного возраста.
• Во время Дня самоуправления педагоги  находятся на рабочих местах, но только в роли наблюдателей.
• Замена помощников воспитателя не проводится в связи со спецификой работы.